Olá!
A todos os alunos(as) da UNISA Digital Polo de Parauapebas, não esqueçam, as aulas do ano letivo de 2011 começarão na quarta-feira (02/02/2011).
Desde já desejo a todos um ótimo retorno.
Abraços;
Prof. Emerson Souza.
Prof. Emerson
Olá! Seja bem vindo ao blog do prof. Emerson Souza. Espero ajudá-lo(a) em sua dificuldade.
quinta-feira, 27 de janeiro de 2011
terça-feira, 25 de janeiro de 2011
Começa hoje o diagnóstico inicial 2011
Começa hoje o diagnóstico inicial 2011 de Língua Portuguesa e Matemática na Rede Municipal de Ensino.
Verifique as instruções e o cronograma abaixo:
INSTRUÇÕES DE APLICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO INICIAL
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
- O diagnóstico inicial deverá ser aplicado após o recreio.
- Todos os professores de todas as áreas deverão participar da aplicação da atividade diagnóstica e tabulação dos dados.
- Ler atentamente a página inicial da prova com os professores de todas as áreas e estes com seus alunos no momento da aplicação.
- De acordo com o item 6 o aluno poderá levar a prova, mas só será permitido após a correção, que o professor (aplicador) realizará. A devolução das atividades será feita pelo professor de Língua Portuguesa e Matemática discutindo coletivamente com os alunos para possíveis conteúdos de estudos em sala de aula.
- Antes do início da aplicação o professor deverá organizar a sala visando respeito e credibilidade a atividade.
- O professor aplicador irá corrigir as provas devendo preencher a ficha com os demonstrativos de aproveitamento tendo como base apenas o gabarito.
- A ficha com os demonstrativos de rendimento dos alunos deverão ser preenchidas (acertos e erros) em valores absolutos e não em percentuais pelos professores juntamente com a coordenação.
Informar na ficha de demonstrativo a identificação da escola e da turma e entregar juntamente com as fichas um relatório de análise com os principais observáveis, que ocorreram a aplicação e correção.
CRONOGRAMA DE APLICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO INICIAL
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 2011
Dia | Atividade | Responsável |
24/01 | Reunião com gestão e professores. | Gestão (equipe colaborativa). |
25/01 | Aplicação/prova no 1º ano do 3º Ciclo e tabulação dos resultados. | Professores e coordenadores. |
26/01 | Aplicação/prova no 2º ano do 3º Ciclo e tabulação dos resultados. | Professores e coordenadores. |
27/01 | Aplicação/prova no 1º ano do 4º Ciclo e tabulação dos resultados. | Professores e coordenadores. |
28/01 | Aplicação/prova no 2º ano do 4º Ciclo e tabulação dos resultados. | Professores e coordenadores. |
Observação: De acordo com a quantidade de alunos a turma poderá ser dividida para o melhor desenvolvimento desta atividade. |
segunda-feira, 24 de janeiro de 2011
A matemática está presente
A Matemática e a vida são intrínsecas. A própria determinação da vida necessita da Matemática: a divisão exata das células e o número preciso de cromossomos em cada uma delas determinam o ser vivo gerado e a consagração, ou não, das características da sua espécie. A Matemática traz-nos cada vez mais surpresas na compreensão do nosso Universo.
Aplicar a Matemática na Natureza é uma forma de verificação dela própria. Ainda hoje, e possivelmente no futuro, matemáticos do mundo inteiro procuram, e procurarão, uma Matemática formalizada para representar fatos e fenômenos da Natureza.
A Matemática está presente em todos os domínios científicos mostrando e demonstrando a sua unidade no funcionamento da Natureza. Desde os caracóis aos girassóis, das imagens médicas às variações da bolsa de valores podemos encontrar a ciência dos números como base de múltiplos fenômenos.
Linguagem matemática
"O universo (...) não pode ser compreendido a menos que primeiro aprendamos a linguagem no qual ele está escrito. Ele está escrito na linguagem matemática e os seus caracteres são o triângulo, o círculo e outras figuras geométricas, sem as quais é impossível compreender uma palavra que seja dele: sem estes, ficamos às escuras, num labirinto escuro." (1626 - Galileu Galilei)
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